ANSWER TO 1997

Drama ini menjadi drama favoritku untuk saat ini. Pertama karena pemainnya Seo In Guk. Yang kedua karena ceritanya tidak monoton seperti drama korea sebelumnya yang bertemakan perjalanan waktu. Kisah drama ini tidak monoton dan saat ada suasana hening muncul suara kambing yang membuat lucu. Penulis skenarionya pantas diacungi jempol karena flashback dalam serial ini dikemas dengan apik dan terperinci. Kita akan dibawa pada suasana bahagia, romantis, terharu, sedih, dan bangga. Dan yang tidak kalah penting rating dalam film ini selalu bagus. Kisah dua remaja yang beranjak dewasa dan cinta pertama.

Pemain Reply 1997:

Jung Eun Ji sebagai Seong Si Won

Seo In Guk sebagai Yoon Yoon Je

Eun Ji Won sebagai Do Hak chan

Hoya sebagai Kang Joon Hee

Sung Dong Il sebagai Sung Dong Il

Lee Il Hwa sebagai Lee Il Hwa

Song Jong Ho sebagai Tae Wong

Lee Shi Un sebagai Bang Seong Jae

Shin So Yool sebagai Mo Yoo Jeong

Tim Produksi:

Direktur: Sin Won Ho

Penulis skenario: Lee Woo Jeong

sinopsis eps 1 http://myls-koreanlover.blogspot.com/2012/08/sinopsis-answer-to-1997-episode-1.html

sinopsis eps 2 http://myls-koreanlover.blogspot.com/2012/08/sinopsis-answer-to-1997-episode-2.html

sinopsis eps 3 http://myls-koreanlover.blogspot.com/2012/08/sinopsis-answer-to-1997-episode-3.html

sinopsis eps 4 http://myls-koreanlover.blogspot.com/2012/08/sinopsis-answer-to-1997-episode-4.html

sinopsis eps 5 http://myls-koreanlover.blogspot.com/2012/08/sinopsis-answer-to-1997-episode-5.html

sinopsis eps 6 http://myls-koreanlover.blogspot.com/2012/08/sinopsis-answer-to-1997-episode-6.html

sinopsis eps 7 http://myls-koreanlover.blogspot.com/2012/08/sinopsis-answer-to-1997-episode-7.html

sinopsis eps 8 http://myls-koreanlover.blogspot.com/2012/08/sinopsis-answer-to-1997-episode-8.html

sinopsis eps 9 http://myls-koreanlover.blogspot.com/2012/08/sinopsis-answer-to-1997-episode-9.html

sinopsis eps 10 http://myls-koreanlover.blogspot.com/2012/08/sinopsis-answer-to-1997-episode-10.html

sinopsis eps 11 http://myls-koreanlover.blogspot.com/2012/09/sinopsis-answer-to-1997-episode-11.html

sinopsis eps 12 http://myls-koreanlover.blogspot.com/2012/09/sinopsis-answer-to-1997-episode-12.html

sinopsis eps 13 http://myls-koreanlover.blogspot.com/2012/09/sinopsis-answer-to-1997-episode-13.html

sinopsis eps 14 http://myls-koreanlover.blogspot.com/2012/09/sinopsis-answer-to-1997-episode-14.html

sinopsis eps 15 http://myls-koreanlover.blogspot.com/2012/09/sinopsis-answer-to-1997-episode-15.html

sinopsis eps 16 part 1 http://myls-koreanlover.blogspot.com/2012/09/sinopsis-answer-to-1997-episode-16.html 

sinopsis eps 16 part 2 http://myls-koreanlover.blogspot.com/2012/09/sinopsis-answer-to-1997-episode-16_428.html

http://weheartit.com/entry/42956452/via/idaayuratnahapsari


fakta D.O EXO K

1. D.O terkenal dengan ekspresi O____O
2. Juga terkenal dengan King of derp. Maknae palsu sama dengan Chanyeol. Dan ibunya EXO-K.
3. Dia berbagi kamar dengan Kai.
4. Dia adalah member terbersih di EXO-K
5. Dia mengambil les vokal dan masuk SMent tahun 2010 sebelumnya.
6. Dia selalu memasak untuk member lainnya dan ingin menjadi koki.
7. Golongan darah D.O, Kai, Chanyeol adalah A
8. Dia bisa melakukan beatbox
9. Di dorm, Baekhyun sangat dekat dengan D.O dan Chanyeol
10. D.O sangat dekat dengan Kai. Kebersamaan mereka selalu terekam kamera -___-
11. Member BtoB, Hyunshik adalah teman dekat D.O. Mereka bernyanyi bersama di acara sekolah di tahun 2009
12. Dia mempunyai kemampuan vokal yang luar biasa, dapat melakukan beatbox dan rap!
13. Dia dapat menyanyikan semua model lagu
14. Tingginya 173 cm
15. D.O adalah seorang ulzzang anak kecil
16. Dia dan member EXO-K mengikuti RCY (Kalau di Indo sama kaya PMR)
17. Dia adalah penengah di EXO-K (mungkin karena tingginya itu, ya)
18. D.O sangat menyukai es krim
19. Dia dengan mudah lupa dan jika sudah nervous dia akan menunjukkan ekspresi O___O
20. Dia mengikuti casting SMent ketika dalam perjalanan pulang setelah kemenangannya dalam kompetisi menyanyi
21. Dia menjadi trainee selama dua tahun
22. Lay berbicara tentang D.O : Terlihat tidak banyak bicara sama sekali, tapi pada kenyataannya dia bisa berbicara panjang lebar. Dia sangat suka menyemangati orang lain dan sangat terbuka. Dan juga skill menyanyinya sangat bagus!
23. D.O terlihat cute berbeda dengan umurnya
24. D.O mempunyai kakak laki-laki 3 tahun lebih tua darinya. (Apakah kakaknya juga mempunyai ekspresi O____O?)
25. Keahlian D.O adalah menyanyi
26. Dia adalah seseorang yang tenang
27. Artis panutannya adalah Yoo Young Jin. Komposer terkenal di SMent. Suara D.O juga mirip sama Oom Yoo Young Jin ^^
28. D.O menyukai lagu pop
29. Dia mempunyai kebiasaan menyenandungkan lagu
30. Masakan favoritnya adalah Spaghetti
31. Warna favoritnya adalah hitam
32. Nomer favoritnya adalah nomer 1
33. Genre film favoritnya adalah fantasi
34. Moto hidupnya adalah menjadi nomor 1
35. D.O mempunyai kebiasaan membersihkan seluruh benda. Dia juga membersihkan kamar semua member.
36. Dia mempunyai kemampuan bahasa Inggris terbaik dari beberapa member
37. Dalam Hong Jin Kyung Radio Interview, D.O mengatakan kalau menyukai SNSD. Ckckc, Baekhyun punya temen jadinya…
38. Sehun selalu meminta D.O untuk memasakkan sesuatu ketika dia lapar, dan D.O akan berjalan ke kulkas dan mulai memasak. Kai ikut bergabung dan melihat D.O memasak. (Huwooo~ manis bener  )
39. Orangtua D.O pintar memasak. Jadi keterampilan memasak D.O itu nurun dari orang tuanya.
40. D.O dikenal sebagai member 4D
41. Dia memiliki kepribadian sentimental

puisi

Batik
Buah karya : Ida Ayu Ratna Hapsari

Batik....

Warisan dari sang leluhur

Diturunkan ke anak cucu adam sekarang

Tak luntur termakan zaman

Diminati setiap insan

Batik....

Karya seni berharmonisasi indah

Dibuat dengan kehangatan malam pengrajin

Rabaan rabaan pembatik yang sensual

Dan gaya motif pribumi nan cantik

Batik....

Dengan canting tradisional tiada tanding

Yang selalu meliuk liuk dengan sang malam

Memaparkan tarian tangan pembatik

Menodai setiap kain yang tergambar

Batik....

Kau maha karya Indonesiaku

Jantung nafkah negeri berkembang ini

Kebanggaan para jelata

Pujaan setiap seniman termashur

pandangan pertama tak selamanya indah

kadang sekolahku itu terasa menyenangkan dan kadang pula menyebalkan, ralat : sangat menyebalkan.
bahkan untuk mengetahui hal itu pun aku tidak tau alasannya.
aku sangat menyukai rumahku, tanpa sebab dan alasan.
aku menyukai setiap orang yang tinggal didalam rumahku itu.
suatu hari saat aku berada di sekolah aku ingin sekali pulang.
ketika itu aku melihat adik kelas berwujud malaikat.
hatiku berkata "terima kasih tuhan telah engkau ciptakan. telah engkau berikan makhluk adam tampan sepertinya"
dan mulai keesokan harinya aku bersemangat bersekolah.
ya, semangat! mulai dari hari itu teman.
setelah aku pandang dan cermati ternyata dia tak sekeren saat aku pertama melihatnya. entahlah.
apa ada gangguan dimataku?
aku sering menyebutnya bule. ya memang, dia keturunan indo.
teman temannya pun menyebutnya londo.
what the humps? i don't feel anything again after this situation : he's have a girlfriend
spechless!? thats right. oh god, i proud i meet someone with face angel again

Liburan Alternatif

dibelakang saya merupakan pulau belitung. pemandangan sunset disini begitu indah, apalagi dinikmati dengan berlayar

Tugu khatulistiwa, Pontianak

Tugu khatulistiwa, Pontianak. pada waktu tertentu dikota ini anda  tidak bisa melihat bayangan anda

Jakarta, Tanjung Priuk

ekspresikan diri anda bersama teman anda seperti ini

Tanah Lot, Bali

Tanah lot

Pesona pasir putih dream land sangat berkesan sekali

Perumahan Bukit Semarang Baru. Salah satu perumahan mewah disemarang.

Liburan bersama teman juga menyenangkan walau hanya masih seputar pekalongan

Ida Bagus Huda Arif Wicaksana. 

Bersama mama saya di Timezone

Hanya untuk mengisi waktu kosong selama liburan saja

Ini adalah best man saya. My dad, Ida Bagus Bawono Aji

we heart it & hello

<iframe src="http://weheartit.com/widget/idaayuratnahapsari" frameborder="0" width="180" height="308" scrolling="no"></iframe>

<iframe src="http://weheartit.com/widget/idaayuratnahapsari" frameborder="0" width="180" height="308" scrolling="no"></iframe>

http://heello.com/Iddaayyu

English Conversation

CALLING A FRIEND

A as Simon's girlfriend
B as Simon's sister
C as Simon's father

A : Hello. Is Simon there, please?
B : No, I'm sorrt, he's out
B : Who's speaking, please?
A : It's Jean here
B : Do you want to leave a massage, Jean?
A : Will Simon be back soon?
B : I'm not sure. He's gone downtown. He wanted to buy some shoes.
B : I think he'll back in half an hour
A : Well, I'll call back later then
B : All right. I'll tell Simon you called
A : Thank you. Good bye
C : Who was that? Was it for me?
B : No, it was for Simon. It was Jean.
C : WHo's she? Is she a friend of Simon's?
B : Oh, don't you remember?
B : She's Simon new girlfriend. She's very pretty, and she's clever too
C :  Oh yes, now I remember.  She's in Simon's class at school

C :  Oh yes, now I remember.  She's in Simon's class at school

Percaya Diri

Sebuah kepercayaan diri wajib dimiliki setiap orang dimanapun, kapanpun, siapapun.
Kita menilai diri kita sendiri sebagai sosok yang berharga terlebih dahulu. Prioritaskan pendapat pribadi dan terakhirkan omongan dan penilaian orang lain.
Setiap orang berhak menilai diri kita. Ambil positifnya dan mulailah memperbaiki diri sendiri.

Percaya diri itu tidak harus cantik, ganteng, imut, manis, kaya, punya tunggangan mewah. Tapi memiliki keyakinan bahwa kita bisa membahagiakan orang lain dengan diri kita.
Percayalah bahwa orang menyukai kita jika kita bersikap apa adanya.

 

GALAU

Kalian pernah ngerasain putus asa, hilang semangat, bt, bawaannya pengen marah marah terus, sebel, gak mood, suka ngelamun, dan pengen nangis???
Belarti kalian sedang dalam sindrom GALAU.
Tapi tenang aja, hidup kita itu terlalu berharga cuma buat ngelewatin galau galauan kayak gitu.

yang aku terapin kalo lagi galau ya begini ini. FOTO FOTO, narsis narsisan.
Daripada mewek mewek gak jelas ato ngelakuin hal negatif??
Betul tidak???

BALI ISLAND

bule cakep

Puisi Puisi CINTA

PUISI PUISI CINTA

Dulu aku berpikir

Dulu aku bermimpi

Dulu aku menanti

Sebuah cinta yang akan tumbuh di hati

Kini aku telah sadar

Kini aku telah terbangun

Kini telah kuraih

Cinta sejati yang selama ini kucari

Indahnya cinta yang selama ini kurasa

Bagai awan diatas cahaya

Bagai bintang yang benderang

Seindah cinta yang selalu bersinar

Terimakasih Tuhan

Telah Kau sempurnakan

Telah Engkau ciptakan

Dia untuk diriku

PUISI

Mencintaimu

Lama telah kupendam rasa yang menggetarkan jiwa ini padamu

Saat pertama kalinya aku memandangmu

Aku merasakan dahaga yang membakar kerongkonganku

Rasa yang hanya terpuaskan dengan membelai wajahmu

Bergetar saat ku dekat denganmu

Melayang saat kau menatapku

Aku mencintaimu

Itu yang dapat kuartikan sekarang

Aku ingin kita bersama selamanya

Merajut benang benang cinta

Hanya kita berdua

Bukan hanya bersama

Tapi selamanya menyatu dan terikat

Dengan rengkuhan, belaianmu, kasihmu

Yang kutahu hanya dengan cara itu aku bisa hidup

Dengan bahagia

Dengan cinta kita yang suci

WAWANCARA BERSAMA GURU SMA 3 PEKALONGAN

Nama Kelompok :

1. Fifi

2. Herlinda Pratriasari

3. Ida Ayu Ratna Hapsari

4. Lina Idamatus Silmi

XI IPS 2

SMA NEGERI 3 PEKALONGAN

Tema                      : Pendidikan

Tujuan          : Mengetahui kemampuan siswa – siswi dalam mata pelajaran sejarah.

Narasumber  : Adi Prabowo S.Pd

Wawancara

·         Siswa : “ Seberapa tingkat kemampuan siswa – siswi SMA 3 dalam mata pelajaran sejarah , Pak? “

P. Adi : “ Daya serapnya 60% antara 80% - 100% materi. “

·         Siswa : “ Apakah menurut bapak kemampuan siswa di sekolah ini dari tahun ke tahun meningkat atau malah menurun? “

P. Adi : “ Owh jelas kemampuannya meningkat. Contohnya : KKM meningkat dari 65 ke 70 dan sekarang 75, nilai raport anak rata – rata kelas semakin tahun semakin meningkat, dan jumlah siswa yang tidak naik mengecil.”

·         Siswa : “ Apa rencana bapak untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam mata pelajaran sejarah mengingat meningkatnya KKM?”

P. Adi : “Meningkatkan mutu pada saat KBM. Caranya : menggunakan metode multimedia dan melakukan field study ( study lapangan )”

·         Siswa : “Apakah KKM 75 itu sebanding dengan kemampuan siswanya?”

P. Adi : “Tidak sebanding, tetapi itu merupakan suatu upaya untuk mendongkrak kemampuan siswa supaya lebih optimal.”

·         Siswa : “Bagaimana antusiasme siswa dalam mengikuti pelajaran sejarah pada saat KBM?”

P. Adi : “Siswanya antusias sekali. Karena gurunya ganteng seperti saya. Hehehehe. (kembali serius ) Menurut saya ya sedang – sedang saja, karena mata pelajaran cenderung hafalan.”

·         Siswa : “Menurut Bapak, sudah maksimalkah cara bapak mengajar?”

P. Adi : “Sudah, karena sebelum mengajar saya sudah mempersiapkannya.”

·         Siswa : “Apakah fasilitas – fasilitas di SMA 3 sudah mendukung Bapak mengajar?”

P. Adi : “Ya, sudah mendukung.”

·         Siswa : “Bagaimana tanggapan Bapak terhadap siswa SMA 3 Pekalongan?”

P. Adi : “Anak – anak disini baik – baik, walaupun ada yang memiliki kenakalan namun masih bisa diatasi.”

·         Siswa : “Apa harapan Bapak untuk siswa – siswi di SMA 3 Pekalongan?”

P. Adi : “Sukses ujian, sukses perguruan tinggi, dalam keluarga, dan sukses di akhirat.”

·         Siswa : “Kritik dan saran Bapak untuk SMA Negeri 3 ini?”

P. Adi : “Kritik : untuk lebih tegas dalam penegakan tata tertib. Saran : Tingkatkan prestasi dan kedisiplinan.”

Kesimpulan

Kemampuan siswa – siswi dalam menyerap materi pelajaran berbeda – beda. Rata – rata daya serapnya mencapai 60% dari keseluruhan materi yang disampaikan oleh para guru pembimbing. Alangkah lebih baiknya jika cara kita belajar tidak hanya diperoleh dari kemapuan lisan tetapi juga kemampuan tertulis seperti mencatat hal – hal penting dari pelajaran tersebut.

Dari tahun ke tahun kemampuan siswa meningkat. Terbukti dengan adanya nilai KKM yang dinaikkan menjadi 75, nilai rata – rata raport yang meningkat, dan jumlah siswa yang tidak naik mengecil.

Berbagai cara dapat dilakukan guru untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam belajar, seperti menggunakan metode multimedia dan field study (study lapangan)

Nilai KKM yang tinggi merupak upaya sekolah untuk terus mendongkrak kemampuan tiap siswa agar tergali dengan seoptimal mungkin. Nilai KKM yang tinggi juga dapat memudahkan siswa bersaing di perguruan tinggi.

Setiap anak pasti berbeda – beda terhadap mata pelajaran apa yang di sukainya. Contohnya pelajaran sejarah, diminati karena cara belajarnya cenderung hafalan. Setiap mata pelajaran pasti terdapat kesulitan dan kemudahan di dalamnya. Oleh karena itu kita harus pandai menyiasati mata pelajaran tersebut agar terlihat mudah di hadapan kita.

Cara mengajar guru dengan metode persiapan yang matang akan memaksimalkan proses KBM yang berlangsung. Karena dengan persiapan hasil pekerjaan kita akan lebih optimal.

Perilaku siswa – siswi di SMA 3 Pekalongan menurut Bapak Adi Prabowo sangat baik. Walaupun ada yang memiliki kenakalan, namun masih bisa diatasi.

Harapan guru untuk para peserta didiknya adalah kesuksesan. Baik kesuksesan di dunia maupun di akhirat.

EKOSISTEM

1.       Jelaskan minimal 5 macam bioma dalam hal ciri vegetasi dominan dan ciri abiotiknya!

Jawab :

a.       Bioma gurun,

Ciri ciri abiotik : tanah yang tandus, kandungan air yang rendah, suhu panas, banyak pasir, curah hujan rendah, sinar matahari sangat terik, penguapan tinggi.

Vegetasi dominan : tumbuhan kering ( kaktus, avorbia, buah naga)

Hewan khas : unta dan ular

b.      Bioma hutan hujan tropis

Ciri ciri abiotik : curah hujan tinggi, matahari bersinar sepanjang tahun, perubahan suhu siang dan malamnya sedikit, suhunya panas.

Vegetasi dominan : tumbuhan liana(tumbuhan merambat) seperti rotan dan tumbuhan epivit seperti anggrek.

Hewan khas : harimau, badak, babi hutan , orang utan

c.       Bioma taiga

Ciri ciri abiotik : tanah bersifat asam, suhu di musim panas sangat tinggi dan di musim dingin sangat dingin, curah hujan cukup.

Vegetasi dominan : konifer dan pinus

Hewan khas : rusa, beruang hitam, salamander, tupai

d.      Bioma tundra

Ciri ciri abiotik : beriklim kutub, curah hujan rendah, pada musim dingin air dalam tanah dingin dan membeku sehingga tumbuhan tidak dapat tumbuh besar.

Vegetasi dominan : lichenes dan lumut

Hewan khas : beruang kutub, reindeer(rusa kutub), serigala, dan burung burung bermigrasi pada musim tertentu.

e.      Bioma savana (padang rumput)

Ciri ciri abiotik : terdapat di wilayah sedang sampai tropis, curah hujan rendah, hujan tidak teratur, porositas dan drainase kurang baik.

Vegetasi dominan : rumput

Hewan khas : kuda , jerapah, singa

f.        Bioma hutan gugur

Ciri ciri abiotik : curah hujan merata setiap tahun, terdiri dari empat musim, suhu pada musim dingin sangat rendah pada musim panas sangat tinggi.

Vegetasi dominan : jenis pohon yang dapat menggugurkan daunnya pada musim panas (pada hutan gugur daerah tropis) dan pada saat musim dingin(pada hutan gugur iklim sedang)

2.       Sebutkan minimal 5 macam ekosistem akuatik (perairan) dalam hal ciri ciri biota dan abiotiknya!

Jawab :

a.       Ekosistem perairan laut dalam

Ciri ciri biota : jumlah detrifora(pengurai), karivora, saprofor (pemakan sampah sangat melimpah. Tidak ada organisme fotoautotrof. Organisme yang hidup di daerah ini dilengkapi dengan organ bercahaya.

Ciri ciri abiotik : tidak terjangkau sinar matahari, tekanan air sangat besar.

b.      Ekosistem perairan laut dangkal

Ciri ciri biota : macam macam ganggang

3.       Apa yang dimaksud dengan rantai makanan dan jarig jaring makanan dengan contohnya masing masing!

Jawab :

Rantai makanan : proses makan dan dimakan pada serangkaian organisme.

contoh : 

produsen ð konsumen primer ð konsumen sekunder ð konsumen tersier

tumbuhan         kupu – kupu                       katak                                  ular

Jaring jaring makanan : proses rantai makanan yang saling menjalin dan kompleks

Contoh  :

                                                                Singa

 

                                Elang

 

Burung jalak                                                                                                                       Ular

 

               

Cacing                                                   Kelinci                                                                                               Tikus

 

                Ulat                                                                        rusa                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      

                                                                                Tumbuhan

4.       Jelaskan perbedaan antara piramida jumlah, biomassa, dan energi!

Jawab :

	p. jumlah	p. biomassa	p. energi
fungsi	Melukiskan jumlah individu yang membentuknya	Menggambarkan hubungan tingkat jaring jaring makanan yang ada	Memberikan gambaran tentang sifat fungsional dari komunitas
Dihitung berdasarkan	Individu individu yang teribat	Satuan berat kering per satuan luas atau dihitung dalam kilogram atau gram/m²	Kalori persatuan luas per tahun atau kal/m­/tahun